Deutschlernen ist nicht gleich Deutschlernen. Ob als Fremdsprache in aller Welt oder als Zweitspr...
Die Allgemeine Didaktik scheint angesichts des Runs auf die Befunde der empirischen Bildungsforsc...
Die Schule in den amtlich deutschsprachigen Staaten ist von dem Spannungsverhältnis der konzeptio...
Welche Bedeutung hat Mehrsprachigkeit für unsere Gesellschaft, für Bildungserfolge und den alltäg...
Dieser erste Band der neuen Reihe Interdisziplinäre Arbeiten zur Lehrer:innenbildung präsentiert ...
Wer gehört dazu? Der wissenschaftliche Diskurs im Fach Deutsch als Zweitsprache ist vielfältig in...
Anke Wegner untersucht die Perspektive der Akteure des Unterrichts in Bezug auf Fragen des Lehren...
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Dinge und Raum stehen zunehmend im Mittelpunkt qualitativer Bildungsund Biographieforschung. Ankn...